Fereastră de oportunitate politică pentru reforme majore în educație: Președintele Grosu subliniază provocarea absorbției fondurilor

Președintele Parlamentului, Igor Grosu, a subliniat că anii 2026-2027 reprezintă o „fereastră de oportunitate politică” pentru implementarea unor reforme de anvergură în sistemul educațional. Într-un discurs la deschiderea Săptămânii Educației, Grosu a argumentat că perioada următoare, fiind mai „liniștită” din punct de vedere politic, permite concentrarea eforturilor guvernamentale pe politici publice esențiale, fără turbulențele specifice anilor electorali.

Șeful legislativului a menționat că reformele din educație se vor desfășura în paralel cu o altă transformare majoră, cea a administrației publice locale, programată tot pentru anul 2026. Această sincronizare indică o abordare strategică a guvernării, menită să modernizeze piloni fundamentali ai statului.

Cu toate acestea, Igor Grosu a atras atenția asupra unei provocări critice care însoțește investițiile fără precedent în sectorul educațional: capacitatea limitată a statului de a absorbi și valorifica eficient fondurile disponibile. „Investiții în domeniul educației se fac și sunt investiții fără precedent”, a declarat președintele, adăugând: „Vreau să vă spun că de la o vreme, narativul s-a schimbat. În sensul în care nu prea reușim să le valorificăm la timp”. Această problemă, a precizat el, se manifestă la toate nivelurile – local, raional și central – și necesită o maturizare a proiectelor pentru a putea beneficia de finanțările masive.

În discursul său, președintele a reiterat importanța conectării ofertei educaționale cu cerințele pieței muncii, pledând pentru o colaborare strânsă între instituțiile de învățământ și mediul de afaceri. „Colaborarea este inevitabilă. Noi n-o să reușim ca sistem, ca stat, să ținem pasul cu businessul la capitolul dotare”, a afirmat Grosu, subliniind că parteneriatele sunt esențiale pentru a asigura relevanța pregătirii tinerilor specialiști.

De asemenea, a abordat necesitatea dezvoltării competențelor digitale, a educației incluzive și a creării unui mediu școlar sigur, fără bullying. Prin acest discurs, Președintele Parlamentului a oferit cadrul politic și economic pentru reformele anunțate de Ministerul Educației, evidențiind atât oportunitățile, cât și provocările structurale în calea modernizării Republicii Moldova.